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河北教师资格证:教师职业道德如何在教资考试中拿高分

知满天教育网     发布时间: 2017-10-30     信息来源:      点击数:

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  一、考情介绍

  教师资格综合素质分为上下两个大部分,在上部分的职业理念、职业道德、教育法律法规和文化素养等内容中,第二章教师职业道德部分所占分值较大(22分),考察形式比较固定,其中客观题以单选题形式出现,难度系数较低,一共有四个,所占分值为8分;主观题以材料分析题形式出现,所占分值为14分,共计22分。客观题通常以教学案例的形式呈现,要求会判断教师的做法是否正确及原因,主要考察“三爱两人一终身”的含义及细节的要求。主观题通常要求能够紧密结合材料,从教师职业道德的角度,评价案例中教师的教育教学行为,所以在备考的过程中,一定要深刻理解中小学教师职业道德规范的具体内容及相应地位,这样才能稳稳拿分。

  二、知识点概览

  1.《中小学教师职业道德规范 》

  (1)1997年修订版:

  依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;尊重家长;廉洁从教;为人师表

  (2)2008年修订版: 内容及地位

  爱国守法-基本要求;

  爱岗敬业-本质要求;

  关爱学生-师德灵魂;

  教书育人-教师天职;

  为人师表-内在要求;

  终身学习-教师专业发展的不竭动力

  可以简单概述为:三爱两人一终身

  三、高分技巧

  2008年版中小学教师职业道德规范是考试重点,通过口诀不难记忆,但更重要的是要理解每一个规范下的细节尤其是在主观题备考中,需要大家从材料中,准确找到材料遵循或违反了哪条原则,在书写材料题答案时,也要注意一定的作答技巧。以下题为例:

  材料:冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”、“手绘小报”“数学乐园”“精彩作文”等专栏,展示学生作品,激励学生,同时她为每一位学生建立了成长档案,记录他们的成长过程,而且作为评优的参考,深受家长的认同。

  小华爸爸是位戍边军人,常年不在家,冯老师将小华的成长档案整理后寄给他,小华爸爸收到后很激动,给冯老师回信并寄来了边疆的特产,冯老师以小华爸爸的名义悄悄寄给了小华的奶奶。

  问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析冯老师的教育行为。

  主观题解题思路:

  (一)审题:1.角度:教师职业道德-三爱两人一终身;2.问题:冯老师教育行为。

  (二)分析材料:边读边标注,冯老师开设不同的专栏,因材施教,体现教书育人的道德规范;小华爸爸常年不在身边,冯老师关心关注小华,体现了关爱学生;最后积极联系家长,与家长主动交流,作风正派,不接受来自小华爸爸的礼物,廉洁奉公,体现了为人师表。

  (三)答题:逐一做,从题目中明显的相关规范着手,没有涉及的规范不答,答题的思路按照总分总的形式的格式书写,第一步首先重申问题题干,强调这位老师做法是否正确,例如:冯老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定;第二步,按照理论-材料-小结的方式书写,例如:首先,冯老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,因材施教,培养学生良好品行,激发学生创新精神。冯老师根据学生的兴趣特点,开设了不同的专栏展示学生作品,不仅体现了因材施教,重要的是培养了学生的创造性,有利于学生全面发展;第三步总结,例如:总之,冯老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每位教师学习。

 

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